Fino a poche ore fa, nell’aria si sentiva la sintesi delle promesse e delle azioni fatte: un immigrato). Utilizziamo i cookie per essere sicuri che tu possa avere la migliore esperienza sul nostro sito. E già che ci siete: dimettetevi subito! ... Lettera al quotidiano "la Repubblica" Sabato, 7 Novembre 2020. 5 comma 2 – “Nell’ambito della scuola di base, il contesto educativo si basa sulla relazione, strumento e fine di ogni apprendimento”. d’Annunzio Chieti-Pescara, Silvia Bodoardo, professore associato Politecnico di Torino, Giovanni Cimbalo docente Diritto ecclesiastico Università di Bologna, Sergio Brasini, ordinario Scienze statistiche Università di Bologna, Sergio Zappoli, associato Chimica industriale Università di Bologna, Antonino Morvillo, associato Chimica Università di Padova, Rosaria Drago, ricercatrice Università di Bari, Fabiano Miceli, associato scienze agrarie e ambientali Università di Udine, Giancarlo Cavinato, Segretario nazionale Mce – Movimento Cooperazione Educativa, Alessandro Baldini presidente Salviamo la Costituzione Bologna, Gennaro Lopez, vicepresidente di Proteo Fare Sapere. Riconoscendone ancora oggi l’importanza e l’attualità, negli ultimi mesi parlamentari di tutte le forze politiche ne hanno riproposto il testo, opportunamente aggiornato: “Norme generali sul sistema educativo d’istruzione statale nella scuola di base e nella scuola superiore. Egr. Alfonso Borghese, musicista, già docente all’Università Libera di Firenze, Massimo Menegozzo, già docente Università di Napoli, Sandra Guidi, ricercatrice Università di Bologna, Giuseppe Lombardo, ricercatore Università di Catania, Stefano Visentin, ricercatore Università di Padova, Lucia Pallottino, ricercatrice Università di Pisa, Emanuela Maria Bussolati, autrice di libri per l’infanzia, Milano, Edmon Karagozyan, Rete Scuola di Cittadinanzattiva Lazio. Tutti sanno che abbiamo pochi insegnanti di inglese davvero competenti (per non dire delle altre lingue). Un discorso analogo vale per l’insegnamento delle lingue straniere e in particolare dell’inglese. Cosa fa il Governo al riguardo? Però devi volerle cercare." 13. Dentro, un altro gruppo è stato “silenziato” con metodi altrettanto persuasivi, come dimostrato dalle telecamere. Pensare di risolvere il problema dei precari d’un sol colpo è velleitario: ci permettiamo di dubitare che persino al ministero non abbiano un’idea del tutto precisa dei numeri e dei vari “diritti”. Grazie.". Si è parlato di decreto legge e di legge delega, entrambi da rendere pubblici durante la settimana. come si scrive una lettera al presidente della repubblica: notizie e curiosità su Libero 24x7 Siamo ovviamente allarmati per la situazione sanitaria, non possiamo nasconderLe però una rilevante preoccupazione anche per come sta evolvendo la nostra situazione lavorativa ed economica. Si invita la S.V. Fondamentalmente, il "motore" e il principale "stesore" di questa lettera collettiva credo proprio sia stato il nostro Sebastiano Milazzo, da pochi mesi trasferito a Carinola (da Spoleto), probabilmente come misura "punitiva" per avere… Come scrivere contattare Conte presidente del Consiglio. I luoghi della cultura restano chiusi, anche a Natale. Poi la Flc Cgil, attraverso il suo segretario, Mimmo Pantaleo, ha specificato che non è d’accordo con l’abrogazione dell’art. Federico II Napoli, Rosario Oliviero, Docente di Informatica Medica Seconda Università di Napoli, Giorgio Bellia, Docente di “Fisica”all’Università di Catania, Maria Luisa Barcellona, Docente Facoltà di Farmacia dell’Università di Catania, Mauro Francesco Minervino, Docente Antropologia Accademia Belle Arti di Catanzaro, Salvatore Giuffrida, Docente di Geometria Università di Catania, Andrea Pennoni, ricercatore Dipartimento di Chimica Università dell’Insubria (Varese-Como), Luigi Maria Caliò, ricercatore Archeologia classica Politecnico di Bari, Monica De Simone, ricercatrice dello Iom-Cnr, Tommaso Russo, progettista software, già docente Università di Trieste, Anna Maria Panzera, saggista e storica dell’arte, Roma, Salvatore Settis, archeologo e storico dell’arte, Dipartimento Sel Saperi – Scuola, università, Ricerca, Amelia De Angelis, giornalista, collaboratrice di “Tecnica della Scuola”, Costanza Boccardi, Presidente Consiglio Istituto sms Giacinto Diano – Pozzuoli, Gianluca Mazzini, Presidente Consiglio Istituto IC 5 di Bologna, Marisa Ferro, Presidente Consiglio Istituto di Anzola dell’Emilia (BO), Giovanna Pedrini, Presidente Consiglio Istituto IC Castel San Pietro Terme (BO), Silvia Vaccari, Presidente Consiglio Istituto IIS Mattei di san Lazzaro di Savena (BO), Stefano Bernardi, Presidente Consiglio Istituto IC Granarolo Dell’Emilia (BO), Angelo Delbene, amministratore scuole annesse al convitto “C. Si scriveva di attacchi e critiche “solo” da parte di alcuni dirigenti perché Renzi e il suo cerchio magico si guardano bene persino dal nominare la LIP, hanno paura che in un confronto aperto, pubblico le persone possano conoscerla e possano sceglierla come alternativa politica e culturale della sua “Buona Scuola”, sintesi e realizzazione delle politiche scolastiche peggiori dal dopoguerra ad oggi. Sergio Mattarella Il comitato per il sostegno alla legge di iniziativa popolare “Per la Buona scuola per la Repubblica) non solo ha delle idee (una proposta alternativa, un articolato da contrapporre alla riforma Renzi, scritta sul pdf La Buona Scuola), ma le ha anche tirate fuori: al momento la Lip-scuola è un disegno di legge, depositato presso le commissioni cultura di Camera e Senato e che attende di essere calendarizzato. Presidente! Risposta. Da anni tutto questo avviene in una scuola che taglia risorse, incrementando soltanto il numero medio di alunni per classe. Commento NoLip: Al signor Presidente della Repubblica Sergio Mattarella c/o Palazzo del Quirinale 00187 – Roma Caro presidente al giorno d’oggi purtroppo le parole “In nome del Popolo italiano” che trovate nelle sentenze emesse da vostri giudici della Repubblica sono diventate una barzelletta specialmente nel mio caso. Le scuole, infine, non dispongono più dei fondi finora utilizzati per garantire il diritto allo studio, la partecipazione ai viaggi di istruzione e, in alcuni casi, lo stesso ampliamento dell’offerta formativa. Appello a Mattarella per scongiurarlo | nandocan magazine 1, Chi ha paura del confronto? restituite immediatamente la scuola agli insegnanti, In buona sostanza si può senz’altro dire che questo è un decreto legge d’urgenza, fatto per colpire la classe docente. Per favore signor Mattarella, guarisci l Italia prima che io diventi grande. Ma i contenuti dell’uno e dell’altra (a parte la questione della stabilizzazione del precariato) rimangono top secret, alla faccia della trasparenza e della condivisione. « La scuola è nostra! In un attimo, tutto è stato spazzato via. Per partecipare al campionato di Repubblica Scuola ogni studente dovrà scrivere, tra il 1 ottobre 2016 e il 31 maggio 2017, almeno due componimenti nella sezione Studente Reporter, un articolo a tema libero nella sezione Dalla Scuola, una didascalia nella sezione La Gara della Didascalia e un contributo a scelta in una delle sezioni La Mia Foto e Il Mio Disegno. credo che l’impressione corrisponda alla realtà. E tutto ciò è avvenuto mentre l’unico punto fermo dello scenario è stata la quantità decrescente delle risorse dedicate al sistema dell’istruzione (inclusa l’università) a livelli di penuria che hanno pochi riferimenti all’estero. Lettera di Rita Bernardini al Presidente della Repubblica Sergio Mattarella, lettera controfirmata dal Segretario Maurizio Turco e dalla Tesoriera Irene Testa; Bilancio UE 2021: sostenere la ripresa; Unione europea e Unione africana insieme per offrire mezzi ad una nuova generazione di ricercatori africani E' da ritenere che gliela abbiano già inviata. This website uses cookies to improve your experience. Con i tantissimi docenti preparati, colti e professionalmente capaci di interrogarsi criticamente e anche di discutere animatamente su temi educativi e su riforme ho avuto splendidi rapporti professionali. Impossibile trovare la pagina richiesta. E la cura, purtroppo, non sarà la scuola da sola. E forse anche, prima di proporre leggi sulla scuola, dovrebbe almeno superare lo choc del povero Alonso. }(document, 'script', 'facebook-jssdk')); Registrato presso Tribunale di Salerno N° 5 del 13/05/2019 La formazione obbligatoria prevista nel DDL, nella misura di 50 ore annuali aggiuntive all’orario di servizio, non prevede alcuna retribuzione salariale e non prevede nessuna possibilità di autoformazione con il rischio di favorire centri di formazione di dubbia qualità. I campi obbligatori sono contrassegnati *. La interpello con fiducia in quanto Lei rappresenta la più alta carica di questo Stato ed in quanto garante della Costituzione. 6. ——-Per una riforma condivisa della scuola. 4- Corpo della lettera: inizia scrivendo “Egr. Lo strumento del decreto ci consente di fare tutto in fretta perché sono molte le riforme che vanno in Parlamento ma poi si perdono in quella palude, quindi non si conclude mai una riforma utile della scuola” (Davide Faraone, sottosegretario alla pubblica istruzione, nel corso della trasmissione radiofonica Fahrenheit, canale pubblico Rai 3, 13 febbraio 2015) Il Presidente del Consiglio : Ufficio del Presidente, comprensivo della Segreteria particolare: presidente@pec.governo.it (posta elettronica certificata; riceve anche da casella non certificata. A noi importa avere il tempo per seguire bambini e bambine in questo mondo che li adultizza precocemente, che li costringe a ritmi e ad apprendimenti stereotipati sbattendoli davanti a uno schermo, purché sia schermo, li costringe alla bidimensione togliendo loro la tridimensione, l’uso delle mani e del corpo, che li vuole sportivi senza neppure lasciar il tempo di fare conoscenza del corpo nelle situazioni da cortile, senza più far vivere loro il davanti, il dietro, il sotto, il sopra, il prima e il dopo di esperienze reali, concrete, magari proprio quelle vissute da Heidi. Potreste scrivere una lettera rivolta al presidente della repubblica italiana nel quale gli viene posta una richiesta?? ——-Per una riforma condivisa della scuola. C’è da chiedersi, perché allora scriverne in toni così allarmati, da panico quasi? Ho letto la vostra proposta di legge e la condivido pienamente, così come approvo la Lettera aperta al Presidente della Repubblica. Dimostrano, infine, una smisurata arroganza. E vorranno farvi credere che si è trattato di uno dei tanti incontri in cui questo democraticissimo partito-governo o governo-partitosi è dialogicamente posto all’ascolto. Ad esempio: gli alunni stranieri per la LIP sono sempre migranti, mai cittadini non italiani di seconda generazione (quindi tutto fuorché migranti, visto i figlio di un immigrato non è…. Non è né urgente né necessario | Ultime Notizie Trita Web, Anche #labuonascuola per decreto? Per capire come scrivere una lettera formale leggi la lettera di Giusy F. e studia lo schema che riassume tutte le caratteristiche di questa tipologia testuale. Vorrei scrivere una mail al presidente della repubblica Carlo Azelio Ciampi. Necessità e urgenza risultano improprie (il tempo c’è stato e c’è ancora! http://gisrael.blogspot.it/2015/03/listruzione-senza-risorse-e-le-priorita.html, http://rstampa.pubblica.istruzione.it/utility/imgrs.asp?numart=3LAX8D&numpag=1&tipcod=0&tipimm=1&defimm=0&tipnav=1, […] Coordinamento nazionale a sostegno della Legge “per una Buona scuola per la Repubblica” con una lettera al Capo dello Stato. Dove il divorzio tra potere e politica era solo agli albori. Questo è il male che affligge la scuola dell’autonomia, che soffre della megalomania sfrenata e smodata di quei dirigenti che pensano che tutto dipenda solo ed unicamente dall’avere il dominio e il controllo assoluto di tutto, invece non deve essere così, esistono regole, leggi e principi costituzionali a cui tutti ma proprio tutti dovrebbero ispirarsi. Soltanto quando questo sarà raggiunto, si potrà veramente dire che la formula contenuta nell’articolo primo – “L’Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro” – corrisponderà alla realtà. Così, come scrive nel recentissimo saggio “Stato di crisi” (Einaudi 2015), lo stato, e le sue istituzioni (ergo anche a scuola), non sono altro che i cestini dei rifiuti delle crisi globali. Inoltre – teniamo sempre sullo sfondo la questione delle risorse fisse o decrescenti – scegliere questa via significa chiudere la porta ai giovani per i prossimi dieci e venti anni, costruendo una scuola di insegnanti anziani, in barba agli slogan giovanilisti. http://www.tecnicadellascuola.it/easyblog/un-decreto-d-urgenza-per-colpire-la-classe-docente.html, […] si chiede che la L.I.P sulla scuola sia ammessa alla discussione parlamentare.
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