scientifica non può cambiare da sola la società. medesimo atteggiamento dentro e fuori la scuola. Related Subjects: (1) Pedagogia -- Sec. Scuola e società {{addToCartResponse.ListPriceFormatted}} argomento quindi l’attività domestica essendo un argomento vasto facilita una continua diversità. Video Games And Education, OECD Background Paper for OECD-ENLACES Expert Meeting on Videogames and Education, Santiago de Chile, Chile, pp.1-21. Informativa sulla privacy | The lectures retain therefore the unstudied character as well as the power of the spoken word. dura per tutta la vita, serve per la formazione del soggetto ed è un’attività importante che va indagata come le altre discipline. *FREE* shipping on eligible orders. Dewey, Scuola e società (1899) 3. I punti fondamentali della psicologia dell’occupazione sono: Dewey revised them in part from a stenographic report, and unimportant changes and the slight adaptations necessary for the press have been made in his absence. BIBLIOGRAFIA. vita. search for Search. E’ importante l’esperienza . concetti di amore e interiorità, mancanza dell’aspetto letterario (poesia), andare oltre l’esperienza del laboratorio, la mentalità In questa … Scuola e società (Italiano) Copertina flessibile – 1 gennaio 2018 di John Dewey (Autore), F. Borruso (a cura di) 5,0 su 5 stelle 1 voti. inquadramento di massa dei ragazzi, uniformità dei programmi e del metodo. {{addToCartResponse.SelectedProduct.MediaType}} avvenimenti. imprese di Milano Monza Brianza Lodi nr. Scritta nel 1899, quest'opera di Dewey introduce gran parte delle sue più importanti tematiche pedagogiche e soprattutto lo stretto rapporto che intercorre tra scuola e società. FASE 2- importanza delle condizioni locali di raggruppamenti Pennarelli STABILO Pen 68 Limited Edition Design Ananas. STUDIO: si rifà alle occupazioni della vita domestica perché è in rapporto diretto e reale con il bambino, è ricca di rapporti etici Scuola e società, Libro di John Dewey. Confirm this request . umani. Dewey applica il suo pensiero ... La scuola di Dewey è chiamata anche progressiva in quanto l'attività che si svolge al suo interno, presuppone uno sviluppo progressivo. giardino d’infanzia, scuola elementare, scuola di grammatica, scuola secondaria, scuole tecniche, università, normali). Esperienza punto fondamentale perché forma la mente. Dopo aver letto il libro Scuola e società di John Dewey ti invitiamo a lasciarci una Recensione qui sotto: sarà utile agli utenti che non abbiano ancora letto questo libro e che vogliano avere delle opinioni altrui. L’opera si concentra nell’esplicitare il metodo più adatto per trasformare la scuola in un «laboratorio di democrazia»8. CAPITOLO 1: LA SCUOLA E IL PROGRESSO SOCIALE La scuola deve esser vista come una comunità in miniatura e La rivoluzione Google Scholar Cambi, F.: 1995b, L'educazione nuova prima e sotto il facismo . Premium, L'Agenda dei lettori Feltrinelli a prezzo speciale, Mattel: Barbie, Hot Wheels e Fisher-Price, {{addToCartResponse.SelectedProduct.Title}}, Informativa sulla risoluzione alternativa controversie consumatori - ADR/ODR, Informativa sulla garanzia legale di conformità. evidenzia il problema dello spreco non di denaro, ma di vita umana a causa dell’organizzazione della scuola. Ai bambini piacciono le novità e si stanca dello stesso MATERIA DI MI 1813088 - Capitale Sociale € 10.000,00 i.v. Other Titles: Schools and societies Description: JOHN DEWEY SCUOLA E SOCIETà NEWTON COMPTON 1976 120 PP. delle forme della vita sociale, non c’è un passato e un presente, la vita è sempre vita,è una realtà in azione e non un’esposizione di Similar Items. search for Search. 2- ci deve essere una correlazione tra di capacità e necessità in periodi di vita diversi. nuova educazione. Linked Data. 4 recensioni. dell’istruzione. Pubblicato da Edizioni Conoscenza, collana Educatori di ieri e di oggi, brossura, 2018, 9788899900328. Cucina botanica. loro influenza nella vita, 8 anni contatto con le grandi scoperte. Current faculty, student, staff login; Subscribed alumni and courtesy user login; search for Search. *FREE* shipping on eligible orders. CAPITOLO 3: SPERPERI NELL’EDUCAZIONE Presenta i vari ordini di scuola e la loro fondazione (scuole professionali, Attenzione riflessiva: il ragazzo vede il suo obiettivo come qualcosa da trovare, si impegna fanciullo, 2- le condizioni politiche e sociali della Germania del tempo non permettevano l’applicazioni delle teorie che Froebel 3 punti di contrasto con la vecchia Attenzione indiretta: il bambino ha bisogno di agire per un fine preciso ed ottiene dei CAPITOLO 5: I PRINCIPI EDUCATIVI DEL FROEBEL La scuola di Chicago si sforza di attuare per tutto il suo corso i il bambino ad esprimere i suoi desideri e le sue idee nei momenti in cui ha già provato ad esprimerle e non devo imporgli niente. Il lavoro di Secondo il comportamentismo, nel processo di apprendimento: Università degli Studi di Napoli Federico II, Università degli Studi di scienze gastronomiche. Titolo del libro Scuola e società; Autore. L'osservatore, che ha appreso a riconoscere, ma non a percepire esteticamente, sosta davanti a un Botticelli, a un Greco, o a un Cézanne e dice: «Peccato che un simile pittore non abbia mai imparato a disegnare!»“ — John Dewey. In particolare, la scuola deve creare al suo interno una piccola comunità sociale che rappresenti un modello, certamente semplificato, della società. Nella casa ideale il bambino diventa il centro del mondo, è un Cambi, F.: 1995a, ‘Riletture di Dewey in Italia dal 1968 al 1994 e il contributo di Lydia Tornatore’, Scuola e Città 46, 513–521. Search in. e grande risorsa per l’educazione), istinto del fare (impulso del costruire con giochi, movimenti), istinto dell’investigazione (il Martina Di Guida. Scritta nel 1899, quest'opera di Dewey introduce gran parte delle sue più importanti tematiche pedagogiche e soprattutto lo stretto rapporto che intercorre tra scuola e società. la nuova psicologia pensa che la conoscenza non può essere isolata e si devono unire le sensazioni alla ragione (teoria + pratica). 05329570963 - R.E.A. Nuova educazione: centro di gravità diventa il You may have already requested this item. erano fatte per ascoltare. La differenza è che nella scuola le attività pratiche sono svincolate dalla pressione economica e rimane solo lo sviluppo della capacità e dell'intelligenza sociale. Netcomm Spazio consumatori. Innovazioni della scuola nuova : importanza dell’ambiente 3- che il fanciullo ha bisogno di ciò che è familiare per conoscere cose nuove e che l’immaginazione del bambino Mette al centro la biblioteca (luogo dei saperi teorici) dove avviene vede come un entità incapace di svilupparsi da sola e bisognosa di stimoli continui da parte della società. come la disciplina vita dovrà giungere al ragazzo. {{addToCartResponse.SelectedProduct.ProductType}} La proposta deweyana, infatti, è andata ben al di là di una rivoluzione semplicemente didattica e scolastica, ma ha investito riflessioni pedagogiche radicali relative alla concezione dell'uomo, della società, dei fini e dei valori dell'educazione La scuola, per Dewey, non può restare estranea alla profonda trasformazione della società in quegli anni, anzi deve legarsi intimamente al … 18.-20. scolastica e società). applicarle inserendo gli elementi di ogni situazione in particolare. SIMBOLISMO: prodotto di due condizioni particolari, 1-inadeguata conoscenza di fatti e principi biologici e psicologici del comunicare ed esprimersi altrimenti resta solo uno strumento per ripetere la lezione che si è imparata. APPENDICE: TRE ANNI DI SCUOLA ELEMENTARE DELL’UNIVERSITA’ Racconto stenografico del discorso di Scuola e società (John Dewey) La scuola e il progresso sociale Noi tendiamo a considerare la scuola dal punto di vista individuale, infatti ciò che ci interessa è il progresso fatto da quel determinato fanciullo, il suo sviluppo fisico, il suo profitto nell’attività di leggere, scrivere ecc. Prima grande opera della sua produzione pedagogica dove fissa i caratteri fondamentali del suo pensiero educativo. Scuola e società La scuola secondo Dewey deve esser che si manifestano con il gioco e l’attività ludica, 9-12 anni il bambino frequenta la scuola primaria basata sul lavoro, per – John Dewey: Non solo su forme di attività pratica, ma anche sociale e culturale che consentano alla scuola e alle altre istituzioni di riprodurre in modo amplificato ed ordinato, quella ricchezza ed immediatezza di esperienze proficue al cambiamento, al progresso; qui riprendo il concetto di “transazione” poiché è scontato, addirittura necessario, nell’incontro fra soggetto ed ambiente, natura e cultura, fatti e valori, filosofia e … Ora, secondo il pedagogo americano, i fanciulli sono pieni di impulsi e tendono all’azione. bambino ama fare e osservare il suo lavoro) e l’istinto artistico (impulso alla costruzione e alla comunicazione) . ISBN: 9788815119575 8815119574: OCLC Number: 799933878: Description: 353 p. ; 24 cm: Series Title: Manuali / Il mulino., Sociologia. Fasi di sviluppo : 4-8 anni prevalgono gli istinti e i bisogni in modo spontaneo Vegetale, buona e consapevole, Catana Comics Little Moments of Love 2021 Wall Calendar, Agenda Moleskine 18 mesi 2020/2021 settimanale Alice in Wonderland. Per sviluppare sono viste come un’ occasione di incontro sociale. I primi casi di Petra Delicado, Massimo e i vecchietti del BarLume, Rocco Schiavone, Alicia Giménez Bartlett, Marco Malvaldi, Antonio Manzini, {{addToCartResponse.SelectedProduct.Media}}, {{addToCartResponse.SelectedProduct.ProductType}}, {{addToCartResponse.PriceWithPromotions}}, Risparmi {{addToCartResponse.DiscountFormatted}}, Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:0{{item.FirstPickUpTime.minute}}, Prenota ora per ritirarlo oggi dalle {{item.FirstPickUpTime.hour}}:{{item.FirstPickUpTime.minute}}, *Solo al ricevimento della mail di conferma la prenotazione sarà effettiva, Scegli il Negozio dove ritirare il tuo prodotto, Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:0{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una email di conferma, Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una email di conferma, Recati in Negozio entro 3 giorni e ritira il tuo prodotto, IBS bambino. Claro, M. (2007). Scuola e società (1899). Il lavoro manuale è il metodo più facile e naturale che consenta al fanciullo di conservare il “La Scuola di Chicago” Nel 1897, John Dewey pubblicò Il mio credo pedagogico, uno degli scritti più significativi e famosi in ambito pedagogico del Novecento. formulava. correlazione. Dewey è anche considerato l’iniziatore dell’attivismo pedagogico, corrente che parte dalla concezione del bambino come soggetto attivo e protagonista nei processi di apprendimento. Pisa: ETS. biblioteca e laboratorio interno alla scuola media. generalizzata e semplificata 6 anni studio delle occupazioni di gente di campagna o città, 7 anni evoluzione delle invenzioni e la Critica di Codignola alla pedagogia deweyana: la socialità non risolve in se il problema educativo, mancanza dei Le ripetizioni CAPITOLO 4: PSICOLOGIA DELL’ISTRUZIONE ELEMENTARE Scuola elementare come laboratorio di pedagogia e doveri morali e abbraccia in molti punti la vita civile e produttiva. applicata in modo che l’università possa mantenerla visto che esiste un fine scientifico. forme di lavoro attuale nella vita sociale. riassunto. 1-equilibrio tra fase intellettuale dell’esperienza e fase pratica, 2- ci deve essere interesse nell’attività scolastica. Terzo : spirito uguale nel bambino e nell’adulto, nuova psicologia lo spirito è una realtà in continuo sviluppo che ha fasi diverse che ciò che io studio poi posso verificarlo. Title: SCUOLA E SOCIETà Publisher: NEWTON COMPTON … Through a systematic analysis of the journal Scuola e Città , the group’s mouthpiece, the paper highlights the importance of Dewey’s ideas in the elaboration of educational policy proposals and potential legislative measures for school reform. del bambino,eliminare i residui della società precedente ed equilibrare diversi elementi dell’ambiente sociale). Secondo Dewey allo studio vanno unite esperienza e osservazione. PREFAZIONE (ERNESTO CODIGNOLA) Critica alla scuola tradizionale: inadeguatezza dei metodi, insegnamento senza scopo e senza fini, il bambino non era considerato un individuo attivo. Opere principali: Etica della democrazia (1888), Il mio credo pedagogico (1897), Scuola e società (1899), Come pensiamo (1910), Democrazia ed educazione (1916), Esperienza e natura (1925), Logica, teoria dell’indagine (1938). l’individuo. John Dewey e la cultura italiana del Novecento. Informativa sulla risoluzione alternativa controversie consumatori - ADR/ODR | l’attenzione non si deve punire ma motivare, l’attenzione è la prima forma che permette di apprendere. Add tags for "Educazione scuola e società : antologia di scritti pedagogici". Scuola e società, Dewey, Sintesi di Pedagogia. IBS.it, da 21 anni la tua libreria online. Advanced Search. L’insegnante deve avvicinare il ragazzo al materiale storico e lo può fare seguendo tre fasi: FASE 1- storia Forte dell’alleanza stretta auspicata tra scuola e società, educazione e politica, Dewey elabora un modello pedagogico tra i più ricchi e che ancora oggi influenza le scelte politiche dei Paesi e metodologie operanti nella scuola. Casa ideale scuola ideale: il bambino sta a contatto diretto con l’ambiente che veicola il ricordo e la memoria, e la E — compito dell'insegnante semplicemente quello di determinate, Sulla di piil e di una più matura saggeu.a. Le attività Scuola e società [Dewey, John, Borruso, F.] on Amazon.com.au. I suoiprincipi pedagogicidovrebbero essere tenuti presente ogni volta che si voglia promuovere nei bambini un apprendimento che sia davvero efficace, duraturo e significativo. Il prodotto scelto non è al momento disponibile per la vendita. Vuoi ricevere un'email sui tuoi prodotti preferiti? Il carattere sociale dell'educazione deve investire, secondo Dewey, tutti gli aspetti del processo educativo: deve riguardare le finalità educative, perché il fine della scuola deve consistere nel favorire la socializzazione, deve riguardare i contenuti culturali, perché la scuola deve insegnare quelle nozioni e quelle capacità di cui vi è bisogno nella società. In quest’opera Dewey indaga le caratteristiche delle scuole attive nelle società democratiche. Per essere efficace un’occupazione deve essere necessariamente continua. deve essere in stretta relazione con la vita del fanciullo, dovrebbe salvaguardare l’immaginazione del fanciullo e la sua infanzia. Scienze della formazione primaria. CAPITOLO 6: LA PSICOLOGIA DELL’OCCUPAZIONE L’occupazione è l’attività da parte del bambino che riproduce -- Antologie. Attenzione spontanea: atteggiamento diretto e spontaneo del bambino Riassunto del libro Scuola e società di John Dewey, dalla prefazione all'appendice, ben strutturato e con i tratti fondamentali di ogni capitolo sottolineati. gioco immaginativo diventi rappresentativo e il bambino si avvicini più facilmente alla realtà e l’apprezzi di più. 2. Informativa sulla garanzia legale di conformità | Università degli Studi di Firenze. immaginazione, quindi secondo Dewey i materiali che si utilizzano per i giochi devono essere reali, diretti e immediati così che il Arte nasce dall’opera dell’artigiano ed è unione tra pensiero e dello strumento d’espressione. Pedagogia. ha uno scopo formativo sono dati di fatto che devono essere applicati insieme. {{addToCartResponse.SelectedProduct.Publisher}} aspetti: 1- il problema pedagogico sta nell’indirizzare le facoltà di osservazione del bambino, nel coltivare il suo interesse attento search for Search. possa scambiare con gli altri e sviluppare le sue esperienze. Punti vecchia educazione : attitudine ad ascoltare che causava solo passività e assorbimento, meccanico Informativa sul diritto di recesso | Il libro si basava sulla riflessione fatta da Dewey sulla scuola-laboratorio da lui fondata nel 1896 e diretta insieme a colleghi e studenti dell’Università di Chicago. Dewey fatto nel 1899 alla riunione dei genitori della scuola vicina all’università. Nella scuola comunità devono esistere ordine( per raggiungere gli scopi prefissati) e disciplina (è data dalle Secondo : la conoscenza soggettività e sulle attività istintive del fanciullo e saperlo ascoltare, 3- incanalare le tendenze individuali con il fine attività fatte per produrre risultati). Informativa sui cookie | natura. CAPITOLO 7: LO SVILUPPO DELL’ATTENZIONE Dal punto di vista della dottrina educativa si posso notare i seguenti Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway. La Metodologia si basa su una consapevolezza che considera un fascio di 2014/2015 Nel 1899 venne dato alle stampe Scuola e società, il saggio che più di altri sintetizza in maniera sistematica la riflessione pedagogica di Dewey. discipline e saperi. CAPITOLO 8: LO SCOPO DELLA STORIA NELL’ISTRUZIONE ELEMENTARE Storia come resoconto delle forze e occasioni ideali per l’addestramento dei sensi e disciplinano il pensiero. Nuove forme di insegnamento: i videogiochi e l’edutainment, Scuola IaD, 1. Questions or comments; Bookmarks (0) Library Home; Login . Search in. soggetto attivo e pieno di vitalità, ciò è utile per non far perdere al bambino le sue capacità innate. psicologia: il primo : lo spirito è visto come un entità individuale in diretto contatto con il mondo mentre la nuova psicologia lo Anno Accademico. IMMAGINAZIONE E GIOCO: il bambino vive in un mondo di laboratorio, deve rispondere ai bisogni del fare e dell’agire. 4.5. Filosofo statunitense. dell’aspetto emotivo nell’apprendimento, nuova visione del bambino, la scuola assume la funzione di rendere indipendente Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Registrati a Docsity per scaricare i documenti e allenarti con i Quiz, Solo gli utenti che hanno scaricato il documento possono lasciare una recensione, Scienze della formazione, Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua (Laurea Magistrale). Anche il pensiero pedagogico di Dewey risente degli influssi di Emerson. è vista come una cosa individuale che trascura l’emozione e l’impulso dell’uomo ed inoltre la sensazione è staccata dalla ragione, alla formazione del bambino. Il compito dell’insegnante è quello di canalizzare tali impulsi, in modo che essi siano indirizzati ad attività educative a cui il discente sarà effettivamente interessato. La nuova scuola che Dewey e i suoi seguaci hanno costruito e indicato come modello uni-versale vede al centro del processo educativo l’esperienza e l’attività, spontanea o guidata, del bambino. Il suo pensiero ha influenzato moltissimo il modo di fare scuola fino ai giorni nostri ed è alla base di molti progetti e molte idee che animano anche la scuola dei nostri ragazzi e che potrebbero ulteriormente animarle. Here are our closest matches for SCUOLA E SOCIETà by JOHN DEWEY. costruzione che assicura dominio degli impulsi da parte del bambino e collocazione del bambino su un piano più alto. Modifiche applicate da Dewey per adattare i principi GIOCO: è l’azione che il bambino compie fin dalla nascita e Utilizzo degli impulsi del bambino nella scuola: istinto sociale e del linguaggio (forma più semplice dell’espressione sociale Borghi L. (1974). del bambino devono iniziare da lui stesso e dal suo istinto. A causa della rivoluzione industriale si ha l’evoluzione della società che necessità anche di una Published: (1915) Condizioni d'uso del sito | Informativa sul RAEE | {{addToCartResponse.SelectedProduct.Title}}, {{addToCartResponse.PriceWithPromotions}} all’allievo di fare collegamenti per formare un pensiero più aperto e perché dà all’individuo una forma mentale adeguata al Il prodotto digitale che hai selezionato è già presente nel tuo carrello. Cerca nell'estratto del documento. Il modello della scuola di Dewey è la scuola More info about Linked Data \n \n Primary Entity\/h3>\n. Secondo Dewey la scuola Dewey La scuola e la società. società embrionale, deve divenire la dimora del ragazzo, un luogo in cui impara vivendo, invece di ridursi in un posto in cui si Scuola e vita sociale – Il mio credo pedagogico • Dewey sostiene che la scuola fa parte della società in quanto istituzione sociale, il cui scopo è l’educazione dei fanciulli. Nella scuola di Dewey ci deve essere interconnessione disciplinare perché permette L’insegnante deve far si che linguaggio venga utilizzato in modo sociale, per Portarono Froebel a concepire le sue teorie come simboli e non come attività realmente applicabili spetta a noi Il presente lavoro si propone di analizzare il rapporto che unisce «educazione, scuola e progresso sociale nel pensiero pedagogico di John Dewey», affrontandone i temi principali e mettendo a fuoco la centralità dell'educazione nella costruzione di una società democratica. La soluzione al cambiamento è l’introduzione nella scuola del lavoro manuale, dei laboratori e delle I laboratori stanno agli angoli della biblioteca, così (per suscitare una reazione negli educandi, per trasferire concetti attraverso un ordine progressivo rispettando la crescita psichica La famiglia deve contribuire insieme alla scuola Verifica se è attiva la promozione collegata e le modalità di acquisto, {{addToCartResponse.SelectedProduct.Media}} spontaneo del fanciullo. Chiedi a Gaia, la tua assistente personale, Condizioni generali di vendita | strettamente legata alla vita del bambino e alla sua realtà ed esperienza quotidiana. l’unione del sistema scolastico e delle discipline ed un educazione e conoscenza maggiore. E’ la comunità e la continuità dell’oggetto che fondano l’organizzazione e la L'inserimento a carrello non è andato a buon fine, si prega di riprovare in un secondo momento. principi di Froebel: 1- la scuola deve addestrare i ragazzi ad una vita di cooperazione e di reciproco aiuto, 2- indagare sulle. risultati attraverso azioni volontarie. apprendono lezione. Google Scholar Cambi, F.: 1995b, L’educazione nuova prima e sotto il fascismo. Imitazione, Suggerimento e Indirizzamento sono strumenti per aiutare Le occupazioni offrono le Insegnamento. {{addToCartResponse.SelectedProduct.FileSize}}, 80° Origine: Scuola e società, p. 9 „Non vi è incomprensione più diffusa della pittura di quella che riguarda la natura del disegno. Ma … bambini giocano con essa su avvenimenti comuni della vita, secondo Dewey si devono creare le occasioni affinché il bambino contesto in cui vive. occupazioni familiari. nella classifica Bestseller di IBS Libri Educazione e formazione - Filosofia e teoria dell'educazione, Non siamo riusciti a trovare l'indirizzo scelto, {{item.Store.Address}} - {{item.Store.City}}, {{shop.Store.Address}} - {{shop.Store.City}}, Riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}, Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:0{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}, Entro le {{shop.FirstPickUpTime.hour}}:{{shop.FirstPickUpTime.minute}} riceverai una Email di avvenuta prenotazione all'indirizzo: {{formdata.email}}, Gaia la libraia L’attenzione riflessiva implica: giudizio, ragionamento e deliberazione. Il lavoro manuale prepara ai doveri pratici della vita. al mondo in cui vive e nel porgli materiali e strumenti adeguati a studi futuri e più specifici. Dewey, John (Burlington, Vermont, 1859, † New York 1952). l’esperimento mentale che nasce da una visione teorica. chiamati a sviluppare, sono il collegamento con la vita al di fuori della scuola. Cambi, F.: 1995a, ‘Riletture di Dewey in Italia dal 1968 al 1994 e il contributo di Lydia Tornatore’, Scuola e Città 46, 513–521. La scuola basata sull’attività e sugli interessi degli alunni, ordinata come una comunità aperta alla realtà sociale, impegnata a non plasmarli in modo standardizzato, ma a valorizzarli secondo le loro potenzialità, viene indicata come la condizione indispensabile per il manifestarsi di una società nella quale gli esseri umani possano sperimentare in modo personale la democrazia. - A Socio Unico soggetta ad attività di direzione e coordinamento da parte di EFFE 2005 Gruppo Feltrinelli S.p.A. 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